山西教育(教学)2024年08期
- 课题研究
- 依托单元教学，打造全新英语课堂顾淑媛;
- 新时期农村学校实施“五育并举”的途径与策略吴永英;
- 教学实践
- 思辨性阅读：提升学生语文学习力的重要方式胡雷;
- 项目式学习让语文课堂更精彩顾笛诗;
- 融合传统文化，丰盈小学语文课堂教学邱永红;
- 走进童话 激发童趣黄尔雅;
- 读写共生，为作文教学注入活力孙媛媛;
- 多元评价在小学语文教学中的实践彭润娣;
- 数学建模思想在小学数学教学中的应用赵彦梅;
- 贯彻课程标准，优化数学学习指导胡美蓉;
- 引入创想学习，构建魅力数学课堂范瑛;
- 项目式学习在小学数学教学中的有效应用王祝群;
- 引入项目化学习，构建高效数学课堂范佳稀玲;
- 巧用作业评价，提升数学课堂教学成效黄向华;
- 目标导学助成长，核心素养贯始终——以《认识三角形》一课为例李麟;
- 语篇教学在小学英语课堂中的应用支君;
- 开展全感阅读,让学生畅享英语精彩邱剑煜;
- 基于兴趣导向，提升小学音乐教学效果周月林;
- 基于课程标准的小学体育大单元教学殷季元;
- 策略引领，构建活力体育课堂赵磊;
- 道德与法治单元整体教学形态探寻李亚琴;
- 教研心得
- 小学语文阅读教学中文本细读的应用张玉峰;
- 群文阅读在小学语文课堂中的应用策略潘云;
- 单元主题视角下整本书阅读教学策略的探索俞慧;
- 共情在小学数学课堂中的应用策略冒红泉;
- 提升学生数学问题解决能力的策略探究高丽惠;
- 新课标下提高小学数学课堂教学有效性的路径李万军;
- 学生数学计算能力的培养策略朱梅;
- 指向图式理论的英语阅读教学策略探索叶慧;
- 基于单元整合的小学英语阅读教学策略研究徐佳;
- “双减”背景下小学英语作业的优化策略陈园园;
- 策略引领，推动英语作业减量增质张燕艳;
- 民族音乐融入小学音乐教学的优化策略付宁宁;
- 小学信息技术课堂活动化教学策略探索徐达;
- 项目式学习在劳动课堂中的应用策略戴海美;
- 智慧讲坛
- 初中语文教学中融入传统经典作品初探缑慧英;
- 设计多样态情境化作业 有效提高语文核心素养朱虹;
- 合作学习，以德育心——以《社会生活讲道德》的教学为例吴海燕;
- 青少年学生的法治素养现状及提升策略分析樊战杰;
- 初中道德与法治教学中存在的问题及对策邓永国;
- 课改新探
- 初中英语写作训练教学策略康颖慧;
- 初中部编历史教学中跨学科整合优化策略钱岚;
- 高中新教材必读名著跨媒介阅读的策略探索李雪桃;
- 高中音乐与舞蹈教学的实践探索武英芝;
- 提升高中计算机课堂教学有效性的策略庞伟业;
- 幼教视点
- 以绘本阅读为媒介，为学前教育增添色彩任玉;
-
- 山西教育服务平台——班主任精选课程 中小学班主任专业素养和能力提升--