陕西教育(教学版)2024年09期
- 关注与引领_教育短章
- 放飞思路，开启作文新世界王蓬;
- 关注与引领_特别关注
- 聚焦幼儿一日活动 科学助力幼小衔接吕宁宁;
- 数字化赋能学习方式革新——数字化转型及自主学习平台应用探究卢延辉;王丽;
- 关注与引领_本期策划·在教学中实现幸福人生
- 敬业、专业、乐业——教师职业幸福感的三原色张康军;徐弛;
- 一路探索，一路生花——体味语文教学的幸福与快乐曹亚萍;
- 教学拓深度 幸福加速度——于教学中倾注热血实现幸福丁良志;
- 待到山花烂漫时 共看繁花似锦开——一节“意外”公开课引发的思考曹小平;
- 爱生奉献 幸福从教——探索游戏教学的幸福体验崔华;朱丹;
- 课程与文化_特色课程
- 诗文育人校本课程的开发与实践探索——以校本课程实践应用为例郑焕珍;
- 课程与文化_课改品鉴
- “T秀”体验式课堂教学改革的实践探索闵飞;
- 管理与创新_教研心语
- 自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用张波;
- 管理与创新_管理智慧
- 县域进城务工人员子女学校育人方式变革面临的问题刘广宾;
- 一校一策 精准施治——以西安湖滨学校为例王刚;
- 小学教育教学管理问题及对策尚海宁;
- 立足三位一体 聚焦四个主力——学校家庭社会协同育人的实践与探索张志虎;邱新勇;
- 教材与教法_思政课堂
- 三维融合让思政课走进孩子心田——宝鸡实验小学立德树人大思政实践路...崔婷;
- 课程思政融入高中语文革命传统作品教学的策略杨静兰;
- 大思政视域下小学思政课建设的校本化探索马菊涛;
- 核心素养下初中道德与法治课教学情境创设探究周长宝;张森;
- 教材与教法_教学反思
- 对小学数学课堂倾听现状的反思张利;
- 教材与教法_学科教学
- 陶行知“教学做合一”理论在初中物理教学中的应用马晓宁;
- 运用探究式学习提高小学语文古诗教学效果郭娟;
- 质疑解疑中对比 资料引申中深思张静;
- “双减”背景下小学语文课内外阅读衔接教学策略晋霖;
- “双减”背景下小学语文教学改革思考郭桂芝;
- 抓住历史课堂，提升学习兴趣——中考历史复习教学浅谈齐晓青;
- 文学阅读与创意表达任务群的设计郭晓露;
- 新高考背景下初中数学课堂教学有效性评价研究马晓鹏;
- 小学数学有效性作业设计的分析刘宏;
- 素质与素养_素质教育
- 合作学习在小学音乐教学中的运用王娟;
- 幼儿园心理健康教育的多维融通与协同创新申燕;
- 素质与素养_学科素养
- 指向素养的语文项目化学习鹿淑豪;强晓姣;
- 小学数学综合实践活动路径探析刘心雨;
- 学科核心素养视域下高中地理课堂教学探索——以“城市的空间结构”为例唐均平;
- 核心素养背景下的儿童诗教学——以《雪地里的小画家》为例钱晓洁;
- 素质与素养_幼教天地
- 依托劳动体验场提升幼儿生活力黄博伦;蔡潇敏;
- 利用我国传统建筑培养幼儿审美素养刘宇辰;
- 幼儿园科学实施幼小衔接教育内容的研究王秋妮;
- 园本资源背景下的STEAM教育活动设计与实施王国颖;
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- 《陕西教育》教学征稿启事--