陕西教育(教学版)2024年Z1期
- 关注与引领_教育短章
- 奋楫逐梦新征程本刊编辑部;
- 关注与引领_本期策划·聚焦教学中的创新做法
- “笔尖”盛开思维花——小学高年级“笔尖”数学活动的实践与思考郝高峰;
- 习作单元精读课文的教学创新策略南玉凤;
- 聚焦项目式作业 点燃学生学习热情高月皓;
- “重置式”提问系统的构建李娜;
- 物理教学如何从“解题”走向“解决问题”徐甜甜;
- 从“另类答案”看数学建模素养在课堂上的落实付伟;
- 促进概念转变的思维外显型概念教学研究——以“无糖饮料的检测”为例马东博;
- 逆向设计法在英语教学中的运用探究——以高中英语选择性必修Presentin...苏一萍;
- 红色文化润校园 培根铸魂育花朵——“圣地红娃”园本课程的实践与创新兰梅;
- 关注与引领_特别报道
- 探索语文主题学习 构建自主发展课堂刘雪松;
- 关注与引领_特别关注
- 以形解数，以数促形——数形结合思想在数学教学中的渗透张雅静;
- 优化课堂提问策略 培养学生思维能力王艳;胡莉娜;
- 课程与文化_课程文化
- 数学课程研发与教学设计实务钱焱;
- 课程与文化_现代课堂
- 人工智能与小学数学教学的深度融合缑慧霞;
- 如何利用信息技术提高小学数学课堂效率马小英;
- 管理与创新_教研心语
- “难文”怎样易教——以六年级上册第八单元《好的故事》为例陈红;
- 管理与创新_教海解惑
- 小学语文教学中语言文字的积累与梳理李仲成;
- 教材与教法_作文教学
- 策略引领，让习作起步更轻松贺晓霞;
- “双减”背景下小学高年级作文教学策略研究王玉霞;
- 教材与教法_学科教学
- 新高考视角下高中数学课堂教学设计研究乐兴贵;
- “双减”背景下中学多元语文作业设计研究高月娥;
- 多元融合提升初中数学课堂教学质量李陈娟;
- 弥合文化差异 提升语言素养王春娟;
- 整本书阅读，让语文课堂熠熠生辉朱晓方;
- 妙手比西子 风趣释心怀——形象比喻法在高中历史教学中的应用桂刚;
- 英语学习活动观在定语从句教学中的实践探究郭智龙;
- 趣味识字法在小学低年级语文教学中的应用郝剑军;
- 阅读能力提高的有效路径杨娜苗;
- 游戏化教学在小学语文课堂中的应用研究付小东;
- 培养小学生数学学习兴趣的策略高红霞;
- 支架教学视角：促进深度学习的理解性教学的认知与策略——以初中道德...陈玉兵;
- 四条数学路径直击新课标核心素养姜军锋;
- “看得见”的思维 助力学生深度学习——以数学暑假作业设计为例马新瑞;
- 如何提高学生数学阅读能力时煜;
- 议论文教学策略探究——以《为人民服务》为例石娟微;
- 教材与教法_教材解读
- 促进小学数学深度学习的实施策略王晓君;
- 素质与素养_素质教育
- 初中音乐欣赏课教学实践活动的策略研究李霜;
- 传统文化在小学心理健康教育方面的应用与创新马菊涛;
- 探索乡村原生情境中的美育发展——以淳化县中小学美育发展情况为例郗燕娜;
- 素质与素养_学科素养
- 小学语文生活化教学策略探究夏娜;
- 在情境教学中落实立德树人——以电化学教学课例片段为例王海燕;
- 小学数学教学改革方式探究宋纪仓;
- 网络资源视角下提升小学生英语核心素养的策略研究——以易加学院平台...居婷婷;
- 基于语文核心素养的高中群文阅读教学策略研究陈承标;
- 聚焦有序，促进学生高阶思维发展陈海峰;
- 素质与素养_幼教天地
- 在活用资源中创生课程活动徐莉;
- 在幼儿培育中弘扬传统文化李立娟;
- 幼儿园文化建设实践研究胡燕;
- 儿童绘本对幼儿社会性发展的促进作用——以中班为例刘朔含;
- “真·活·趣”幼儿亲自然教育理念解析王莉;陈知君;何蓉娜;
- 基于幼儿园五大领域的绘本教育活动徐鹏鹏;
- 生态系统理论下做好入学准备的策略与方法吴洁;左卓;
- 小创意，大世界——幼儿园创意美术活动开展策略张英红;
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- 《陕西教育》教学“本期策划”栏目征集选题--